Bien como lo muestra la imagen, el parrafo tiene una idea central, un desarrollo y un argumento final. A continuación presento el siguiente parrafos que realicé en un P.P.A.
Es importante que un docente conozca con
claridad a sus estudiantes, esto le permite establecer un camino más correcto
para superar las dificultades y falencias que presente. Además, mejora el
mentorazgo (relación profesor-estudiante, estudiante-profesor).
Bien se ha dicho que para superar las
dificultades y establecer estrategias y alternativas de solución, se debe
conocer primero cuál es el problema, sus causas y posibles consecuencias.
La idea central es que se busca superar las dificultades que tengan los estudiantes. El argumento final es que para superar dichas dificultades hay que conocer la raiz del problema, las causas de las dificultades del estudiante.
Tres hermanos se internaban todas las mañanas en el
ResponderEliminarbosque a cortar leña. Cada día se turnaban para que
uno de ellos se quedara en la cabaña y preparara la
comida. Un día, mientras el hermano mayor estaba solo
en la cabaña, apareció un enano y le preguntó si podía
comerse los restos del desayuno. El muchacho dijo que
si y el enano empezó a comer. De pronto dejó caer el
pan y le pidió al joven que lo recogiera. Cuando este se
inclinó, el enano lo golpeo con un palo en la cabeza. En
la mañana siguiente se repite la historia con el segundo
hermano.
Al tercer día se quedó en la cabaña el hermano menor.
El enano le pregunto si podía comer el resto del
desayuno, el joven le respondió: “ Si sobre la mesa hay
pan. “Sírvete .“ Cuando el enano dejo caer el pan y le
pidió al joven que lo recogiera, este le respondió “ Sino
puedes arreglártela con tu propio pan, no sobrevivirás.
“Recógelo tú” El enano le dio las gracias y le preguntó
si le gustaría saber donde encontrar a la princesa y al
tesoro.
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